{"id":11704,"date":"2026-09-21T08:38:32","date_gmt":"2026-09-21T07:38:32","guid":{"rendered":"https:\/\/franskkulturhus.no\/?p=11704"},"modified":"2026-09-21T10:33:16","modified_gmt":"2026-09-21T09:33:16","slug":"podkast-hvilken-framtid-har-fremmedsprakene-i-norsk-skole-med-selma-tanovic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/franskkulturhus.no\/no\/podkast-hvilken-framtid-har-fremmedsprakene-i-norsk-skole-med-selma-tanovic\/","title":{"rendered":"Podkast: Hvilken framtid har fremmedspr\u00e5kene i norsk skole? Med Selma Tanovic"},"content":{"rendered":"\n

I denne episoden av Fransk-norsk kaf\u00e9<\/em> m\u00f8ter vi igjen Selma Tanovic. Denne gangen kommer hun som leder av Franskl\u00e6rerforeningen for \u00e5 snakke om en sak som n\u00e5 engasjerer mange spr\u00e5kl\u00e6rere i Norge: fremmedspr\u00e5kenes plass i framtidas skole.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Flere prosesser p\u00e5g\u00e5r samtidig. P\u00e5 ungdomstrinnet ser Utdanningsdirektoratet p\u00e5 hvordan fremmedspr\u00e5kene skal organiseres i framtiden. I videreg\u00e5ende oppl\u00e6ring er det blant annet en h\u00f8ring om kravene til fremmedspr\u00e5k for elever som ikke har hatt fremmedspr\u00e5k p\u00e5 ungdomsskolen. Samtidig arbeides det med en st\u00f8rre omlegging av struktur og innhold i framtidas videreg\u00e5ende oppl\u00e6ring.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

For spr\u00e5kforeningene handler bekymringen f\u00f8rst og fremst om hva endringene kan f\u00f8re til over tid. Selma beskriver et mulig paradoks: Hvis f\u00e6rre elever velger fremmedspr\u00e5k, kan det bli vanskeligere for skolene \u00e5 opprette grupper i fransk, tysk eller spansk. Det kan igjen f\u00f8re til f\u00e6rre undervisningstimer, f\u00e6rre l\u00e6rere og svakere fagmilj\u00f8er. Til slutt kan resultatet bli at elever som faktisk \u00f8nsker \u00e5 l\u00e6re et bestemt spr\u00e5k, ikke lenger f\u00e5r tilbud om det p\u00e5 sin skole.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Diskusjonen handler derfor ogs\u00e5 om hva slags kompetanse Norge trenger i framtiden. Selma peker p\u00e5 at elever p\u00e5 13 eller 16 \u00e5r ikke n\u00f8dvendigvis vet hvilke studier de vil velge eller hvor de skal jobbe senere. Spr\u00e5kkompetanse kan v\u00e6re viktig for studier, arbeidsliv og internasjonalt samarbeid. For spr\u00e5kforeningene handler saken derfor ikke bare om fransk, tysk eller spansk som skolefag, men ogs\u00e5 om spr\u00e5klig og interkulturell kompetanse i et lite land med sterke forbindelser til resten av Europa og verden.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Flere spr\u00e5kforeninger samarbeider<\/h2>\n\n\n\n

Franskl\u00e6rerforeningen samarbeider blant annet med Tyskl\u00e6rerforeningen, Spanskl\u00e6rerforeningen, Fremmedspr\u00e5ksenteret og ANSA. Det har v\u00e6rt m\u00f8ter og arrangementer flere steder i Norge, og arbeidet involverer ogs\u00e5 foreldre, universitetsmilj\u00f8er, kulturakt\u00f8rer, n\u00e6ringsliv og internasjonale milj\u00f8er.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Selma understreker samtidig at spr\u00e5kforeningene ikke er imot valgfrihet. De \u00f8nsker at de langsiktige konsekvensene blir grundig vurdert f\u00f8r store strukturelle endringer gjennomf\u00f8res: Hva skjer med spr\u00e5ktilbudet p\u00e5 mindre skoler? Med rekrutteringen av spr\u00e5kl\u00e6rere? Med universitetene, studentmobiliteten og arbeidslivet? Og hvilken spr\u00e5kkompetanse trenger Norge om tjue \u00e5r?<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Det er fortsatt mulig \u00e5 delta i prosessen. Udirs innspillsrunde om framtidas videreg\u00e5ende oppl\u00e6ring er \u00e5pen til 1. november 2026, mens innspillsrunden og h\u00f8ringen som gjelder fremmedspr\u00e5k har frist 20. november 2026.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

P\u00e5 nettstedet Redd Fremmedspr\u00e5kene finner du mer informasjon om spr\u00e5kforeningenes arbeid og argumenter. Det er ogs\u00e5 mulig \u00e5 lese Udirs forslag og sende egne innspill gjennom de offisielle kanalene. ANSA har i tillegg opprettet et opprop om fremmedspr\u00e5kenes plass i videreg\u00e5ende oppl\u00e6ring.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

H\u00f8r episoden og abonner p\u00e5 podden p\u00e5 Spotify, Apple Podcasts, YouTube og flere plattformer! <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n